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喜耀粵西學校

喜耀粵西學校始建于1999年,是由香港喜耀教育文化基金籌款創(chuàng)辦的、涵蓋了中小學及幼兒園三個學段的全寄宿制學校;為高檔次之非營利性民辦學校。學校以推行香港喜耀教育文化基金會主席霍韜晦教授倡導的「性情教育」為主旨,強調(diào)教育首先應該是人的教育、是生命成長的愛的教育,然后才是知識教育。而對于基礎(chǔ)教育,最重要的是要先開發(fā)孩子的性情,從心底激發(fā)孩子對理想的追求、對人類的承擔。當孩子性情打開之后,他們便自然而然懂得去尊重他人、孝敬父母、承擔責任、主動學習、努力成長。如此,學校自然培養(yǎng)出身心健康、德才兼?zhèn)涞暮脤W生、好孩子。喜耀粵西學校的神圣使命,是要改革傳統(tǒng)教育:不單純地以傳授知識為目的,而是要辦能夠真正孕育健康人性的學校。在日常教育工作中,學校非常注重培養(yǎng)孩子從小就確立遠大的人生觀、價值觀、社會責任感與歷史使命,從而全面提升學生的學識、人格、智慧和能力。 喜耀學子不但品行端正、志氣高昂、而且成績優(yōu)秀。喜耀的美譽早已越出粵西,連珠三角,甚至香港、新加坡都有家長慕名把孩子送來就讀,希望能夠讓孩子及早接受性情教育,為他們未來的人生打下堅實的成長根基。

臺膳學校食堂承包案例

校長:霍韜晦
當代思想家、教育家、新儒學家、梵文學者、佛學家,為性情文化之倡導者

1969-1972年曾留學日本,專攻佛教文獻學。后在香港中文大學教授中西哲學、佛學超過二十年。1982年創(chuàng)立法住學會,1987年創(chuàng)立法住文化書院。不但全力推動佛教思想之現(xiàn)代化,并開發(fā)儒學,匯通中西文化,召開多次國際學術(shù)會議,聲譽卓著。霍氏更致力提倡「後大學」理念,推行社會性之文化教育、家庭教育,與修養(yǎng)性之生命成長教育,成效顯著;又主持多項禪修課程,取徑新穎,復活古禪,學者不絕,口碑遐邇。 霍氏現(xiàn)任法住文化書院院長、東方人文學院院長、香港喜耀教育文化基金會主席、中國佛教藝術(shù)珍寶館管理委員會主席及新加坡東亞人文研究所所長等,并為國內(nèi)南京大學、中山大學、華東師范大學、山東大學等多所重點大學之客座教授,亦為北京中國文化書院之海外導師。曾于2005年、2007年及2008年,三度在鳳凰衛(wèi)視主持「霍韜晦講《論語》」節(jié)目,以性情學之進路重解《論語》,不但復活孔子,發(fā)前人之未發(fā),而且有助學習者自身之成長。 霍氏著書,立足原典,融貫中西哲學、歷史、文化,視野廣闊,學養(yǎng)湛深,思想敏銳,說理通透而語言精簡,深受讀者歡迎。

喜耀粵西學校創(chuàng)始人

喜耀粵西學校展示

2012年喜耀粵西學校性情教育交流會 喜耀粵西學校性情教育交流會現(xiàn)場 喜耀粵西學校

臺膳食堂承包廚房展示

食堂承包廚房部分展示

菜譜展示

就餐展示

參觀喜耀粵西學校餐廳,重新設(shè)計及裝修的餐廳,寬敞明亮,規(guī)劃合理,環(huán)境舒適,深受師生們的歡迎?。?zhí)贸邪?茂名食堂承包商,茂名飯?zhí)贸邪?茂名食堂承包公司,茂名飯?zhí)贸邪?茂名食堂承包) 喜耀粵西學校的神圣使命,是要改革傳統(tǒng)教育:不單純地以傳授知識為目的,而是要辦能夠真正孕育健康人性的學校。在日常教育工作中,學校非常注重培養(yǎng)孩子從小就確立遠大的人生觀、價值觀、社會責任感與歷史使命,從而全面提升學生的學識、人格、智慧和能力。喜耀學子不但品行端正、志氣高昂、而且成績優(yōu)秀。喜耀的美譽早已越出粵西,連珠三角,甚至香港、新加坡都有家長慕名把孩子送來就讀,希望能夠讓孩子及早接受性情教育,為他們未來的人生打下堅實的成長根基。

交流團宴

霍韜晦教授每年親率香港、新加坡及馬來西亞等地同學的交流團,到校見證學生們在性情教育哺育之下健康快樂地成長,并與在校教職工就性情教育思想與實踐進行溝通交流。

臺膳食堂管理承辦喜耀粵西學校學生謝師宴

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